วันจัทร์ ที่ 24 เดือนพฤศจิกายน 2557 
กลุ่มเรียน 102 จันทร์บ่าย
เวลา 14:10 - 16:40 นการเรียนการสอนในวันนี้ครูผูสอนได้สอนเพิ่มเติมเด็กสมาธิสั้น
ความรู้ที่ได้รับ 
เด็กสมาธิสั้นเล่นของเล่นหรืออยู่กับสิ่งใดสิ่งหนึ่งไม่ได้นาน อยู่ไม่นิ่งชอบวิ่งไปมาทำงานที่มอบหมายไม่สำเร็จการปรับพฤติกรรมของมีแบบแผนในการใช้ชีวิตฝึกให้มีสมาธิต่อเนื่อง 20 - 30 นาที การลงโทษถูกวิธีการปรับสภาพแวดล้อม
สิ่งแวดล้อมต้องไม่กระตุ้นเด็กเงิยบสิ่งเร้าน้อยของเล่นต้องเป็นระเบียบการสื่อสารกับเด็กต้องสังเกตเมื่อเด็กพร้อมเรียกชื่อ 
จูงแขน ภาษาท่าทางสั้นได้ใจความ กิจกรรบำบัด การลดภาวะไม่อยู่นิ่งโดยการปั้น การดึง การควบคุมตนเองโดยการทำกิจกรรมการเดินทรงตัวผ่อนคายการนอนเอาูลูกบอลิ้กลิ้งไปัตามตัว
สิ่งแวดล้อมต้องไม่กระตุ้นเด็กเงิยบสิ่งเร้าน้อยของเล่นต้องเป็นระเบียบการสื่อสารกับเด็กต้องสังเกตเมื่อเด็กพร้อมเรียกชื่อ จูงแขน ภาษาท่าทางสั้นได้ใจความ กิจกรรบำบัด การลดภาวะไม่อยู่นิ่งโดยการปั้น การดึง การควบคุมตนเองโดยการทำกิจกรรมการเดินทรงตัวผ่อนคายการนอนเอาูลูกบอลิ้กลิ้งไปัตามตัว
สิ่งที่พัฒนา 
การอ่านเพิ่มเติมหาความรู้ที่เกี่ยวกับเด็กสมาธิสั้น
วิธีการสอนต่างๆ การจัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับเด็กสมาธิสั้น ลักษณะต่างๆของเด็ก
การจัดสภาพแวดล้อมวิธีการคุยกับพ่อแม่ของเด็กเมื่อต้อบอกว่าลูกของพวกเขาเป็นเด็กสมาธิสั้นนั้นต้องบอกอย่างไร 
การประเมิน 
ครู : มาสอนตรงเวลาแต่งตัวน่ารักสอนสนุก ( เป็นบางคน ) ตั้งใจสอนอย่างเต็มที่มีเท่าไหร่ใส่หมดเลยถึงจะไม่สบายแต่ก็ยังทำอย่างเต็มกำลัง สุดความสามารถ 
เพื่อน : น่ารัคะ คุยกันเหมือนเดิม คนที่ตั้งใจก็ตั้งใจ 
ตนเอง : ตั้งใจเรียนมาเรียนตรงเวลา น่ารักเหมือนเดิมค่ะ 
การจัดการเรียนการสอนในวันนี้ครูผู้สอนให้หาความรู้เพิ่มเติมและก็ให้ไปจักกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายให้ทำนั้นเองซึ่งการเตรียม 
แต่ก็เถอะผ่านไปแล้วผลที่ออกมามันก็น่าจะเป็นที่พอใจนะคิดงั้น แต่ก็ไม่รู้ใครคิดงัย แต่รู้แต่ว่าทำดีแล้ว
และเพื่อนทั้งสามคนก็บอกว่าหนูนาเป็นคนแต่งให้ เนี้ยไม่ได้ชมตัวเองนะแต่ยากเล่าเรื่องแปลกให้ฟัง 
